21世纪初，TED组织的其中一位讲师Sir Ken Robinson说到：现有的学校教育模式原自于19世纪的工业革命时期，这教育体系的最大目的，就是要培养出有训练基础的人力资源以满足工业化的需求。然而这样的教育体系已经不能满足21世纪的生活趋势了，因为未来的教育应该是量身打造的全人教育！Kenny Wong, GeneCode™
小孩篇：Kenny Wong, GeneCode™
各位父母好，您是否在为孩子的教育烦恼？您是否有在为如何跟孩子有更好的沟通而烦恼？这是从以前到现在各个父母所面对的同样问题，正所谓养子一百年，长忧九十九。任何做父母的都很不容易。Kenny Wong, GeneCode™
然而天下没有不好的孩子，更没有存心不良的父母。那为什么父母与孩子之间还是会存在沟通问题？教育问题？或甚至是严重到变成家庭问题？归根究底，其实这当中所存在最大的问题，就是父母与孩子之间的沟通与了解，出现了不为所知但却影响重大的问题。Kenny Wong, GeneCode™
其实我们可以简单地思考一个问题：请问我了解我孩子的性格与天分吗？若我知道的话，我敢确定真的就是那样吗？我想各位父母其实已经给了自己一个相当明确的结果，就是其中的不确定性。很多父母因为不了解孩子的天分，所以宁愿省吃俭用，把所存下来的钱都投资在孩子的教育，只要是孩子有兴趣的，都不惜一切让孩子去学习。只可惜某些孩子学到了一半，就告诉父母不想学了。这时候孩子的父母也不能怎样，就当作是额外学习的投资吧。到最后当父母结算一年下来的教育费，一个孩子起码得花上好几千元的教育费（单单是教育费哦~），两个孩子就总数乘以二，三个就乘以三，以此类推。美国Howard Gardner教授在他的论文中就说到，一个人在出世的时候，就会遗传来自父母的八大智能，那是否有一个科学的方法，可以不用再猜测，且以高达90%确定孩子的天分所在，然后集中所有的资源培养孩子呢？Kenny Wong, GeneCode™
学生篇：
我们是否可想过，为什么我们一生人中就有1/4的生命花在课堂上学习呢？回头想一想，我们在这1/4的人生中所学的，有多少是被应用在剩余的3/4人生呢？根据马来西亚教育部的调查，全国大专毕业生中，几乎一半的学生最后都不在本科的领域发展。如此说来，是不是之前在学习上所花的时间都白费？事倍却功半？是否总觉得不明白老师在课堂上所讲的，结果宁愿自己回到房里看课本？Kenny Wong, GeneCode™
不要怀疑，这也许不完全是你的问题，因为一个人的学习模式有几种，只是你还未掌握你是哪一种，才能让你以最快最有效的方式掌握学习的内容。Kenny Wong, GeneCode™
若你是中学刚毕业，对于林林种种的大学科目一筹莫展，不知道自己该往哪儿发展？这就是几乎所有中学毕业生所面对到的问题，最根本的原因就是还不了解自己的SW（强势Strength和弱势Weakness），也不知道自己具备这怎样的潜在条件，可以有更好更大的发展空间。那现在是不是有一套科学的方法，可以90%确定自己的天分与强弱势所在，然后经过专业的咨商来帮助自己规划未来的生涯发展？Kenny Wong, GeneCode™
成人篇：
糟糕！匆匆忙忙也过了半世人，可是打拼了那么久，怎么我还是没有找到自己所要的生活呢？为什么我努力那么多年，上司还是没有注意到我的存在呢？怎么别人努力，我也努力，但是我的成就却没有预期的那么好呢？Kenny Wong, GeneCode™
我相信这些都是目前许多在职成人，或者是孩子的爸妈所可能面对到的问题。其实我们大脑可以归纳成10大功能分布区域，那我们如何90%确认这十大功能的强弱之分，然后以顺强补短的原则来协调并应用这些功能，来提升自己的能力与表现呢？务求在事业上能够得到上司的青睐，让事业更上一层楼呢？Kenny Wong, GeneCode™
现在21世纪的教育，已经不再是填鸭式的天下了。21世纪的教育着重的，就是针对一个人的天生条件，拟定出最合适的方式来进行全人教育！这世界的人力资源竞争已经到了白热化的情景，就算是大学毕业生也会有很大的可能性面对失业。因为现在人们竞争的已经不再是一纸文凭，而是全面的个人素质。所以若能让孩子从小就接受最个性化，最量身定做的教育计划，这样他们就能够赢在起跑点！Kenny Wong, GeneCode™
那是不是说长大了的我们或成人就‘太迟’了呢？其实有句话说得很好：有心不怕迟。人生从来没有太迟的存在，只有要不要把握今天与明天的机会而已。多元智能皮纹检测就是让接下来的人生不会白走，也不会让自己的人生到时候才遗憾说： “早知道就该那样子去发展了。”Kenny Wong, GeneCode™
Kenny Wong
专业皮纹检测师
